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                南通市實驗幼兒園開展課程敘事活動

                [日期:2019-06-19] 來源:實驗幼兒園  作者: [字體: ]

                敘課程,共成長

                隨著課程遊戲化的不斷深入推進,老師們的課程意識不斷強化,課程的實施方式也越來越新穎。為了進一步推進幼兒園課∴程遊戲化建設,分享課程實施經驗,提升教師實施課程的能力,南通市實驗幼兒園開展了圍繞“六一”的課程敘事活動。

                一場∑ 晨間談話,一次自主投票,一堂科學探索,引發一系列關於動物園的活動延伸和主題裝飾。褚老師以《我是六一CEO》為主題,生成了了解六一由來、聽聽家人的六一心願,再到設計自己的六一等系列活動。

                最好的課程是與真實生活相接近,來源於生活,又服務於生活。胡老師開展了“我是六一小主人”、“神奇動物在哪裏”、“畫紙上的動物園”、“看誰的懂得多”等活動。在課程實施過程中,根據孩子對動物的興趣點,探究點又生成了新的活動,這使她的課程內容更為豐富。

                最好的課程是與真實生活相接近,來源於生活,又服務於生活。

                陳老師通過孩子們的談話、兒童節的猜想、活動的準備、體驗後的延伸,讓孩子們在活動中真正成為真正的主人,每個孩子的個性都得到飛揚,潛能得到發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂。

                一塊塊烘焙的親子餅幹,一句句溫暖♀留言,一個個精彩節目,在分享中孩子們既享受了節日的快樂,又增進了與父母之︼間的情感。王老師在課程實施過程中註意順應幼兒發展的需要,讓他們享受更多的樂趣,提升更多的經驗。

                達老師分享了大一班孩子們的故事,他們勇於思考、樂於探索、積極解決問題。畫出自己的線路圖,選出領隊員,發出“邀請函”。在本次活動中孩子是主宰者,他們自主探索、自主思考、自主學習,在玩中學、學中樂。

                沒有哪個日子像“六一”一樣,讓全世界的孩子共同期盼,讓純真〓的笑聲回響耳畔,讓成長的道路色彩斑斕。王老師以“讓兒童在遊戲中學習、在體驗中成〓長”的教育理念,讓孩子們自由選擇,為孩子搭建成長的平臺,讓每個孩子做最好的自己。

                集體觀影是一種新奇的體驗。

                沙老師的“趣味六一,歡樂你我”活動,將看電影和安全文明相結合,兩者互相滲透,相輔相成,提高了孩子觀察力的同時,激發了孩子的學習主動性,使課程內容更加多元化。

                保護地球、保護環境,變廢為寶。蔡老師分享的“綠色六一”故事,鍛煉了小朋友們的動手能力和創造能力,與同伴的交往合作能力。在節日的舞臺上穿著環保服裝大膽自信地表現自己,家園攜手,親子共育,讓他們度過一個快樂有意義的節日。

                在“放飛心願,擁抱快樂”的主題活動中,錢老師遵從孩子的心願,與他們保持一致的步伐,巧妙引導著,孩子們從探路、設計路線,了解觀影禮儀。徒步觀影過程中,遵守交通規則。在影院裏和工作人員禮貌溝通☉,文明觀影。他們探索了一路,也收獲了一路!

                本次活動促使老師們對課程敘事有了更深的了解,也通過具體實施積累了寶貴的經驗,更激發了老師帶領幼兒研究班本課程的熱情。實驗幼兒∩園的老師們會繼續用“一個細節,一點窮追”的精神,跟隨孩子一起行動,一起探究,一起思考,一步一個腳印,穩步前行。

                 




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